１：読書＆まとめ＆発表タイム
説明的文章のまとめ方はなんとなくイメージはつくので少しずつ成長していけると思います。物語的文章については、まだどのような形にしたらよいのかを考え中です。そこにでてくる色彩語や比喩、表現について注目してもらおうかなと考えています。
２：インタビュータイム
１：受かるといいな、バイト面接
２：サイクルフロンティア中毒
３：1日のルーティン
４：川島、洗い場の３つの愚痴
５：臼井、「ぼこぼこ殴るの楽しい」
６：文字がぎちぎち、人材スカスカ
学びの要素をもう少し問いかけてもらうようにします。
３：社会人の一般常識
電話対応についてでした。アルバイトをしているものの、ほぼ電話対応をすることはないようですが、一般常識として知っておくことは大切だと思います。
４：当たり前作文、ありがとう作文
５：ロジカル・シンキング
前回で「具体と抽象」のワークブックが終了したので、今回からロジカル・シンキングをスタートしました。
今回は「根拠を具体化する」
根拠は「主観」＜「客観」
客観には、定量的なものと状況の提示
また定量的なものは数値そのものと評価のための情報がある。
状況の提示は、類似性と時間的近接性がある
これらをもとに例題として、
「嫌いな食べ物は無理に食べる必要はない。」
ということについて根拠を調べてもらいました。
１：栄養面・・・代替え可能。嫌いなもの1位ゴーヤーはブロッコリーでほぼ代用が可能。きのこには栄養はない。
２：メンタル面：嫌い物を無理やり食べるストレスのデメリット＞とれる栄養素のメリット、小さいころ無理やり食べさせられたものは大人になっても7割が食べない。
３：本能：苦い、酸っぱいといった味覚は身を守るための感覚。それが鋭いだけ。
４：将来性：子どものころ食べらるものは全体の6割くらいだが、大人になると9割は食べられるようになる。
以上のことから「嫌い物を無理に食べる必要はない」と言える。
ネットで調べれば様々な情報が瞬時に手に入る。その情報源をクリティカルに考えることも必要だが、トレーニングとしてはこんな感じでひたすらやっていく。
以上
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